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创建节约型校园实施方案纲要
2017-08-28 11:35:37 来源:丽江市玉龙县第一中学 浏览:0

创建节约型校园实施方案纲要

一、单位情况

(一)、学校概况

玉龙县第一中学是一所公办全日制普通高级中学。玉龙纳西族自治县第一中学(原丽江纳西族自治县第八中学)于1991年创办。1998年3月,学校被认定为云南省一级完全中学。系云南省绿色学校、云南省园林式单位、丽江市花园式单位、丽江市青年文明校园、是云南省最年轻的一级完中之一。玉龙县一中新校区总用地约187亩,总建筑面积64908.13,总投资2.3亿元。目前有52个教学班,在校学生总数约2900余人;在编教职工总数239人。2013年6月被评为云南省节水型学校。

(二)节约能源资源工作开展情况

学校充分发挥整体迁建的优势,围绕生态文明建设,践行科学发展观,将可持续发展和环境保护理念融入学校办学全过程,在校园规划、节能改造与运行、节能项目示范与推广、节能宣传教育等方面大力推进节约型校园创建工作,取得了显著的经济效益、社会效益和环境效益。我校按照关于建设节约型社会的要求,以提高资源利用率为核心,以节电、节水、节纸、节能、节支以及资源综合利用为重点,逐步建立健全能源、资源节约制度,强化管理体系、全体教职工积极参与节能工作,营造有利于节能的良好氛围,圆满完成了单位综合能耗下降的工作目标。

二、能源资源消耗现状及存在的主要问题

(一)能源资源消耗情况

学校能源消耗以电为主,还包括用水、用纸、天然气和车用汽柴油。其中电力是校园建筑和设备用能的主要能源来源,用纸是印刷试卷和打印材料,天然气用于学校食堂餐事,汽柴油用于学校校车和公务用车。

(二)能源资源消耗水平

学校全年生活用水总量约为11万m³,水主要用于生活用水及校园绿化灌溉,绿化喷淋水龙头都是采用节能型水龙头,每年可以为学校节约大量资源。

学校人均水用量为 37.93m ³/人.a,人均水用电为328.62 kWh /人.a,单位面积用电量为14.68kWh/m².a。

(三)能源利用效率分析

能源利用效率是衡量公共机构用能设备技术水平和能效管理水平的重要指标,我校建筑面积大,用能设备种类繁多,不仅包括供电供水设施、照明、动力、校园网络办公设备、厨房炊具,还包括专用实验设备及教学仪器,本实施方案仅就其中几项进行能源利用效率分析。

1、校园照明使用。校园照明使用分为庭院灯、公共照明、室内照明。现基本解决了照明光源的绿色化问题,室内光源全部更换成了紧凑型荧光灯,室外光源也更换成光效效率较高的节能灯。影响单位照明系统效率的是照明控制问题,如在公共场所教室、办公室等出现人离不关灯,校园庭院灯照明等问题。因此,今后玉龙县第一中学将重点改进单位照明的节能控制与管理以提高单位能效。

2、校园网络设施平台。玉龙县第一中学有标准化机房6间,共有1台小型服务器,多媒体教室52间,校园监控设备3套,语音播放系统1套。通过审计与调查认为,提升校园网络设施平台能效的途径主要有:一是加强机房温湿度的实监测与控制,在保证机房温湿度环境的情况下最大程度节约能源;二是开放时间的整体控制,在保证正常运转的情况下尽可能的减少设备的使用数量。

3、校园给水系统。基于丽江市水资源紧缺的现状,学校在规划设计中,用水设施的建设布局充分考虑了如何综合利用水资源,决策层把最大限度的节约水资源列入学校基础设施建设的重要内容。其中,建设绿色学校,实现水资源的循环利用,尤其是利用好学校的污水资源,雨水收集资源以及科学的节约用水管理,成为学校综合利用水资源的宗旨。

学校非常重视节水投入,近几年积极开展节水技术改造。建成了即时加热饮水卡管理系统,针对学校公共场所用水浪费的现象,宿舍区配备了智能刷卡收费节水系统。感应式IC卡合理消费与个人利益绑定,学生刷卡,计量收费,从而大大提高了用水者的节水意识。对宿舍楼、办公楼、教学楼卫生洁具进行了更新改造,安装了水控电控设备。分时段水控电控系统的运用,使学校可以更加合理的节约用水,按照管理需求个性化用水,自动化节水,消灭了长流水现象存在的可能性,从而实现科学用水、节约用水的目的,同时可以为能源节约提供一种新的思路。学校投资200多万元新建污水处理回用系统,设计处理能力600立方米/日。主要对校内生活污水系统化处理,经检测,污水处理后水质达到景观用水标准。校区冲厕、绿化、景观用水全部实现中水回收利用,节水成效显著,常有其它学校及单位来参观学习经验。

玉龙县第一中学占地面积187亩,绿化面积66061㎡,绿化用水量很大,特别是干旱季节,校园绿化灌溉每次用水量就达到数百立方米,学校供水时段较长,瞬时供水量要求较高,供水面积较大,部分供水管理有漏水现象,高耗水设备也局部存在,影响日常用水的效率。

(四)存在的主要问题

1、用能总量持续增长。近年来,玉龙县第一中学办学水平逐步提高,新增设备和改进设备量不断增长,特别是办公条件不断改善导致能耗需求上升。在未来的若干年内,学校用能总量将保持刚性增长。

2、能效提升尚有空间。通过对用能系统、主要用能设备的能源审计和能效分析,认为学校在校园照明系统、学生饮用热水系统、校园网络设施平台、学校日常供水系统等与用能效率高的系统相比,还有一定的节能空间,可以通过设备改造、精细化管理等手段实现能效提升,节约能源资源。

3、管理能力有待加强。学校始终重视节能工作,在学校节能管理组织与机制建设方面做了不少工作,但由于我校用能总量大、用能范围广,在节能管理人力配备、资金投入等方面还跟不上能效提升管理的要求,三级节能管理网络未发挥更大的作用,需要进一步加强节能管理网络建设、加大资金投入。

4、节能意识尚需提升。师生的节能意识还需加强,学校每年通过各种形式开展节能与环保宣传,广大师生也有较强的节能意识,但在公共场所如教室、宿舍、办公室等,由于用能多少与己无关,师生并未形成随手关灯的良好习惯,造成较大的能源浪费。

三、基本思路和总体目标

(一)基本思路

建设“节约型学校”不仅是学校自身发展的需要,更是学校应有的社会责任。学校承担着教书育人的任务,涉及师生众多,抓好“节约型学校”建设不仅对建设节约型社会具有重要的现实意义,更具有深远的历史意义。在我校各部门的领导下,按照开展“创建节约型示范学校实施方案”要求,加强宣传教育,采取得力措施,全面推进节能管理各项工作,努力创建节约型示范学校。

(二)总体目标

因地制宜,因陋就简,把“节约资源、降低成本”当作一种办学理念,以低成本高质量的教育,逐步在全校形成“节约光荣、浪费可耻”的良好氛围,进一步促进我校教育事业健康协调可持续发展。

1、单位用能量节约目标。以2017年单位用能量为基数,通过节约型公共机构示范创建,实现人均用能总量下降2%。

2、节能管理体系建设目标。建立起较为健全的节能管理三级管理组织,节能管理制度健全,节能管理能力进一步提升。

3、节能宣传与教育目标。建立学生青年志愿者组织,每年开展不少于2次的节能宣传活动。

四、工作措施

节约型公共机构建设是一项系统工程,玉龙县第一中学在摸清校园建筑和设备的用能规律,对校园进行用能诊断的基础,根据近期和长期的节能校园建设目标,我校开展节约型公共机构示范创建的措施分为以下几个方面。

(一)建立健全节约型校园建设目标责任制和监督机制

1、全校各处室、各年级及各班级都要切实履行职责,精心组织实施,切实抓出成效。要按照学校的统一部署,抓紧制定本部门的具体实施方案和建设节约型校园的目标责任制,并要对本部门的节约措施经常进行检查,确保各项节约措施落实到位。

2、明确责任分工,具体分解落实各项目标,在三级节能管理网络基础上,成立学校绿色校园技术支撑专家小组,由学校电气、控制、信息等相关的专业人员组成,为学校既有建筑节能管理与改造提供技术支持,将绿色、生态、低碳理念融入校园规划、建设、管理。

3、建立监督机制,狠抓各项节约措施的落实。学校建设节约型校园工作办公室要制定严格的规章制度和奖惩措施,具体负责各项节约措施落实监督;成立督察队,定期巡查,发现有浪费行为的要通报批评,情节严重的要进行相应处罚。

(二)开展丰富多彩的宣教活动,营造学校节约文化氛围。

学校要广泛宣传我国面临的资源形势,宣传普及节约的基本知识和方法,开展全校师生签名活动,表彰节约资源的先进集体和个人,批评浪费资源的现象,营造“建设节约型校园”的文化氛围,形成“节约光荣,浪费可耻”的校园风尚。

1、通过校园网、宣传窗、黑板报等宣传普及节约的知识;

2、在教学楼、宿舍、食堂等场所张挂宣传标语等;

3、开展“建设节约型校园”签名活动;

4、举办“我节约,我自豪”主题演讲、主题班会活动和黑板报的评比活动;

5、开展节约型集体和个人评比活动。

(三)创新管理手段,建设节能校园

在学校节能减排工作领导小组的指导下,创新管理手段,加强设施设备的就地管理;强化定时抄表工作,能耗费用管理从“大锅饭”式的粗放管理向精细化的定额管理转变,实现校园能耗管理理念、模式和方法的转变。建设校园能耗管理的主要实施内容包括三个方面。

1、加强用水、用电管理

1)加强对教学楼、宿舍楼、食堂等公用部分的用水、用电管理,加强水电设备管路日常检查和维护管理,明确专人监管,合理控制公用部分的用水用电。

2)安装或更换使用节水型水阀和卫生洁具。水龙头尽量开小,用完随手关闭,坚决杜绝各种跑冒滴漏现象的发生。

3)加强照明用电管理。各办公室、教室、学生寝室等场所要尽量使用自然光。走廊、通道等照明需求较低的场所,尽量减少灯管数和安装自动控制开关。杜绝照明用电浪费行为,教育全体师生员工做到下班后及时关灯,杜绝长明灯现象的发生。

4)加强办公电器用电管理。要尽量减少计算机、打印机、饮水机等办公设备的待机时间,长时间不使用时要及时关闭。禁止未经批准私自在办公室安装使用各种电器。

5)建立健全用水、用电相关规章制度,强化成本核算。

2、加强办公用品管理和办公经费管理

1)严格控制办公用品的购置、使用,各处室办公物品要严格登记,并签订保管责任书。办公耗材要杜绝浪费现象。

2)要充分发挥电子政务优势,提倡无纸化办公,尽量在电子媒体上发送通知、修改文稿,尽可能降低纸张消耗。节约使用稿纸、信封和复印纸,提倡双面用纸,对使用过的复印纸尽量进行再利用。

3)办公室要做好审批把关工作,严格控制纸质文件、简报等印刷数量。准确计算发文数量并严格按发文数量印制文件,尽量减少会议文件印刷数量。能传阅的文件、简报尽量传阅,减少复印。

4)提倡使用钢笔书写,减少一次性签字笔的使用量。

5)加强通讯管理,节约电话费。校内联络尽可能使用虚拟网电话,提倡使用短信方式,尽量减少移动电话的使用费用,拨打长途电话提倡采取IP方式,使用电话时尽量减少通话时间,严禁利用办公电话私聊、长聊。

6)加强办公室电脑管理,严禁在任何时间玩电脑游戏或进行与教育教学无关的网络游戏。

3、规范图书、教辅资料、印刷资料的管理

1)加强图书、音像资料管理,提高使用率。图书、报刊征订和采购要成立由学校领导、综合办公室、教务处、图书馆等组成的采购小组,大宗图书采购可实行公开招投标的做法。严禁个人或个别处室擅自采购的行为。对现有图书室、阅览室在加强图书管理的同时,还要向师生提供教学教研和学习所需的书籍目录和有价值的文章,进一步提高图书音像资料的使用效率,为教学教研服务。

2)严格执行上级关于学习辅导资料征订的规定,各学科教辅资料需由教务处报校长室审批后统一征订,要最大限度降低订价,并在扣除所有折价与回扣后予以报帐。严禁教师私自征订或向学生推销教辅资料。各教辅资料要提高使用效率,有保存价值的要妥善保存。

3)加强资料复印管理,要严格执行学校关于资料复印的有关制度,进一步规范审核措施。可用可不用的资料坚决不印,以减少成本。在校内印刷的教辅资料,原则上要采用5号字,尽可能缩小行距和页边距,并要求双面印刷。

4、严格控制公用接待支出

1)所有公务接待须经校长批准,严格接待标准,从严控制接待规模和规格。午餐严禁用酒。

2)不准用公款宴请非工作关系客人,不得以任何名义用公款相互宴请;不得用公款利用工作之便,安排各种娱乐活动。勤俭操办一切事情,严禁重形式、讲排场、摆阔气等铺张浪费现象。

3)学校内部各部门间不得以任何名目相互进行公款宴请,校内会议不安排公费用餐。校级领导、各处室负责人不参加与学校对外活动无关的任何单位宴请。

4)严格控制出差人次,坚持出差事前审批制度。外出参加各种公务会议、集体外出考察以及出差到省外的,均须经分管领导审批。差旅费用的报销,严格按照相关财务制度执行。可有可无的公出要予以取消,外出可合并一人经办的事的要合并经办,以减少浪费。

5、控制源头,做好后勤管理工作。

1)总务处要加强对各种耗能设施、设备的巡视检查,定期进行能耗监测评估,对高耗能的设施及时提出有效控制措施。

2)校内各项安装、采购、维修工程等采取招标的办法,处理废旧设备实行竞标原则,最大限度为学校节约资金。

3)加强财务和基建管理,努力减少财务开支。财务、基建工作预算要精打细算,可开支可不开支的项目一律不批,基建管理要精益求精,努力减少重复施工,大力节约学校开支。

6、完善管理机制,实行奖罚并举。

1)学校每年12月份开展建设节约型校园先进处室、班级和个人表彰评比活动,对于在建设节约型校园工作中表现突出的处室、班级与个人予以表彰。

2)对于浪费严重或破坏公物的处室、班级与个人及时进行批评教育和赔偿处罚,情节严重的要追究相关人员的责任。

五、实施计划

根据玉龙县第一中学节约型公共机构示范单位创建计划,各创建内容的实施进度计划、效果分析及资金等资源条件的落实情况等。学校将根据实施计划及建设内容的相关要求,加强组织领导,安排相应资源条件,按计划完成创建内容。

序号

创建内容

分项内容

实施进度

效果分析

技术经济性分析

1

加强组织领导

健全体制机制

1、建设节能管理三级组织2、健全节能管理制度

2017.7-

2017.10

1.建立了全面开展能效管理的组织机构

2.节能管理做到了有章可循,有据可依。

--

2

开展丰富多彩的宣教活动,营造学校节约文化氛围

通过开展节能宣传活动,营造“建设节约型校园”的文化氛围

2017.7-

2017.12

形成“节约光荣,浪费可耻”的校园风尚

--

3

创新管理手段

建设节能校园

建设能耗监测平台

2017.9-

2018.12

掌握校园水、电、热力等能耗实时动态。

为节能管理优化提供依据

六、保障措施

玉龙县第一中学节约型公共机构示范单位创建工作是一项系统工程,不仅涉及全校所有用能部门和个人,而且涉及技术、管理、教育等多个方面,不仅在创建期间需要按创建内容逐项予以落实,而且在建设完成后更需注重创建工作的持续性,以发挥项目建设的长期效应,以方案实施为契机,来促进学校节能管理、改造和宣传教育的效果提升。从以下几个方面保障方案的顺利实施。

1、提高认识,加强领导。充分认识建设节约型学校,对我校教育持续协调健康发展的重大意义。校领导从自身做起,率先垂范,各处室、各教学单位带头转变工作作风,增强时间观念、效率意识和节约意识,统筹安排各项工作,进一步提高思想认识,真抓实干,把具体工作和措施落到实处,更好地加大节约型学校建设的力度和程度。

2、强化责任,积极推进。建立并落实创建节约型示范学校建设责任制,校长是建设节约型学校的第一责任人,第一责任人要履行职责,精心组织实施,认真抓好落实,切实抓出成效。进一步修改完善原有的好的规章制度,积极探索建设节约型学校的长效机制。做到人人有责,人人负责,注意每一个节约环节,堵塞每一个浪费漏洞。

3、加强宣传,增强意识。围绕创建“节约型示范学校”组织开展形式多样的宣传教育活动,充分利用校园网、广播等宣传媒介,开展宣传教育活动,增强广大师生节能、节水、节电和资源综合利用意识。宣传节约的重要性,增强节约工作的紧迫感和责任感。做到人人崇尚节俭,形成“节约光荣、浪费可耻”的良好风尚。

4、加强监督,力求实效。学校将对各处室、各教学班级节约措施的执行情况进行定期和不定期检查督办,发现典型事迹将给予表扬,若发现有浪费行为将进行通报批评,情节严重的将追究有关人员责任。

玉龙县第一中学

一七年七月七日

 

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